Vendredi 8 juillet, Chloé Aubry soutiendra sa thèse de doctorat intitulée « Contributions de la matérialité du livre à l’expérience de lecture. Le cas du livre d’artiste en Europe de 1990 à aujourd’hui ».
Vendredi 8 juillet à 13h
Cette thèse, inscrite au sein du programme de recherche AMICAE°, a bénéficié d’un contrat doctoral financé par le RFI Alliance Europa et Le Mans Université.
Le jury se compose de :
Sarah BODMAN Dphil.,Senior Research Fellow, University of the West England, Bristol
Leszek BROGOWSKI Professeur des Universités, Université de Rennes 2 (rapporteur)
Claire GAUZENTE Professeure des Universités, Université de Nantes (co-directrice)
Brigitte OUVRY-VIAL Professeure des Universités, Université du Mans (directrice)
Maryse PAQUIN Ph.D., professeure titulaire, Université du Québec à Trois-Rivières
Marc PERELMAN Professeur des Universités, Université de Paris Nanterre (rapporteur)
François VIGNALE Conservateur en chef et Docteur, Université du Mans (co-encadrant)
Sarah BODMAN Dphil.,Senior Research Fellow, University of the West England, Bristol
Leszek BROGOWSKI Professeur des Universités, Université de Rennes 2 (rapporteur)
Claire GAUZENTE Professeure des Universités, Université de Nantes (co-directrice)
Brigitte OUVRY-VIAL Professeure des Universités, Université du Mans (directrice)
Maryse PAQUIN Ph.D., professeure titulaire, Université du Québec à Trois-Rivières
Marc PERELMAN Professeur des Universités, Université de Paris Nanterre (rapporteur)
François VIGNALE Conservateur en chef et Docteur, Université du Mans (co-encadrant)
La soutenance est publique.
Pour s’y rendre :
salle 105
Bâtiment d’enseignement Lettres
Faculté des Lettres, Langues & Sciences Humaines
Avenue Olivier Messiaen
72085 LE MANS
Tramway n°1 direction « Université » ; descendre aux arrêts « Campus Ribay » ou « Université ».
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RÉSUMÉ
Les travaux de recherche sur l’histoire et les processus de lecture littéraire ou de loisir, s’accordent pour souligner l’importance du support de l’écrit – qu’il soit imprimé ou électronique – et affirment que « la matérialité compte » (Mangen, 2008). Cependant, on comprend encore mal comment cette matérialité intervient dans l’acte de lecture d’un texte ou d’images et contribue à leurs effets. À partir d’un corpus de 100 livres d’artistes – i.e. des œuvres d’art sous forme de livres–, publiés depuis 1990 en Europe, de leur bibliographie matérielle, d’observations et entretiens empiriques, d’analyses statistiques sur les données matérielles des livres et de la méthodologie Q, la thèse analyse l’activité du liseur (Picard, 1986).
Les concepts de médium et de forme sont examinés tant dans le champ du livre imprimé que dans celui de l’œuvre d’art, et conduisent à mettre en évidence, à nouveaux frais, le rôle à la fois spécifique et pluriel de la forme-livre dans la médiation de la culture et de l’art. En détaillant l’ensemble de contraintes, d’affordances et de stéréotypes par lesquels la matérialité du livre comme objet et médium façonne l’expérience, physique, haptique, des lecteurs-regardeurs, la thèse contribue à l’état des connaissances sur le livre d’artiste en Europe, mais aussi à une réflexion plus large sur le statut – conventionnel ou réinventé – de l’imprimé dans des pratiques de lecture et culturelles aujourd’hui largement converties au numérique.
Les concepts de médium et de forme sont examinés tant dans le champ du livre imprimé que dans celui de l’œuvre d’art, et conduisent à mettre en évidence, à nouveaux frais, le rôle à la fois spécifique et pluriel de la forme-livre dans la médiation de la culture et de l’art. En détaillant l’ensemble de contraintes, d’affordances et de stéréotypes par lesquels la matérialité du livre comme objet et médium façonne l’expérience, physique, haptique, des lecteurs-regardeurs, la thèse contribue à l’état des connaissances sur le livre d’artiste en Europe, mais aussi à une réflexion plus large sur le statut – conventionnel ou réinventé – de l’imprimé dans des pratiques de lecture et culturelles aujourd’hui largement converties au numérique.
